Day 1 .

Daily Report : Décimo A .

MATÉMATICAS: Realizamos contextualización sobre el tema de traslación se realizó trabajo personal y grupal ejercicios planteados extra libro, se realizó una clase comunitaria se deja trabajo para Entregar como taller en hoja examen.

INGLÉS-CAMBRIDGE: OLFA MABROUK – 2^nd placement test + follow up on punctuation and paragraph writing.

FÍSICA: Realizamos la conceptualización de los conceptos de la cinemática y el análisis grafico de esta. Se deja trabajo en la plataforma para entregar como taller escrito en hojas de examen.

BIOLOGÍA: El día de hoy se culminó la contextualización del tema “Proporciones genotípicas y genotípicas mendelianas”. Se finalizó el trabajo individual y se continuó un trabajo grupal con la actividad propuesta para después realizar la clase comunitaria. TAREA: Consultar en qué consiste la teoría de la selección natural.

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High school teachers and Coordination

Day 6 .

Daily Report : Decimo A .

ESPAÑOL: Hoy se fortaleció los saberes frente a los fenómenos culturales y sociales de la época medieval y su efecto en la literatura de la época. TAREA: Para el próximo debe presentar las actividades que estamos trabajando finalizadas.

MATÉMATICAS: Hoy se realizó trabajo personal y grupal sobre la clasificación de las funciones ejercicios de la página 23 puntos 119,121, 127,142, 143,144 y trabajo grupal de la página 31 y 35 puntos 179, 180,197, 198,214, 229,230), puesta en común.

NATACIÓN: El día de hoy se empezó la clase con calentamiento, dividiendo al grupo en dos, dando así tiempo de recuperación intervalo entre cada ejercicio acuático, se explicó la importancia de la respiración y sus derivados: inhalación y exhalación, se hizo trabajo de propulsión y trabajo subacuático.

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High school teachers and Coordination

Day 5 .

Daily Report : Decimo A .

INGLÉS CAMBRIDGE: Placement test information

OLFA MABROUK – How to use punctuation properly. HOMEWORK: Look up in the dictionnary different elements of punctuation and their uses.

MATÉMATICAS: Hoy se realizó clase comunitaria sobre propiedades de la funciones, contextualización sobre clasificación de las funciones, se deja como trabajo ejercicio de la página 31 punto numero 205.

EDU.FISICA: El día de hoy se realizó calentamiento dirigido por dos alumnos, se inició con trabajo de la técnica de dedos en voleibol, los cuales se hicieron por medio de ejercicios isotónicos, al finalizar hubo juego.

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High school teachers and Coordination

Day 4 .

Daily Report : Décimo A .

Hoy se realizó durante toda la jornada académica el primer simulacro del curso preICFES del presente año, los resultados individuales podrán ser consultados posterior en la pagina www.miltonochoa.com con el respective codigo y contraseña de usario personal.

SOCIALES: Para la sesión de preicfes del día de mañana traer como prelección los conceptos de: acuerdo, mediación, negociación, conflicto, violencia, corrupción, narcotrafico, democracia, derecho internacional humanitario, autoderterminación, grupo armado, conflicto armado, desplazamiento forzado, acción de tutela, política agraria, discriminación, intimidad, igualdad, derechos, deberes. 

Recuerden que las clases de pre Icfes de los sábados se desarrollan de 7:00 a.m a 12:30 p.m.

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High school teachers and Coordination

Day 3 .

Daily Report : Décimo A .

EDU.FÍSICA: El día de hoy se empezó con el calentamiento acostumbrado a cargo de dos alumnos antes elegidos, se realizaron varios ejercicios de antebrazo y velocidad de reacción.

INGLÉS-UNOi: We spoke about the culture of the “rat people” and different life styles, especially in Asia. HOMEWORK: Page 7 workbook.

BIOLOGÍA: Hoy se continuó con la contextualización del tema “Genética mendeliana y proporciones fenotípicas y genotípicas”, se realizaron ejemplos en el tablero y se dejó un trabajo personal acerca de la temática.

FÍSICA: Realizamos el estudio de las reglas del movimiento (Distancia, Velocidad, Aceleración).

INGLÉS-CAMBRIDGE: Sorting students out by level: A1 – A2 – B1 and presentation of the different skills we will be working on.

NOTA: Hoy entregamos a cada estudiante su código y contraseña de usuario para ingresar a la plataforma del programa UNO Internacional; estos datos deben ser guardados por cada uno, ya que sin ellos no podrá ingresar a la plataforma para hacer uso de los recursos disponibles.

Mañana se aplicará el simulacro diagnostico correspondientes al curso preICFES del presente año, en horario de 6:45 am a 5:00 pm. Los estudiantes deben llegar al colegio en su respectiva ruta, a la hora de la salida el colegio proporcionará el transporte de regreso a casa a los educandos que tienen contratado el servicio de transporte escolar con el Gimnasio de los Llanos sin costo adicional.  A las familias que no tienen contratado este servicio les solicitamos ser puntuales a la hora de recoger a sus hijos (5:00 pm), dado que después de las 5:00 pm no hay personal docente en el colegio y por tanto no podemos garantizar el acompañamiento y cuidado de ellos. La asistencia es de carácter obligatorio.

El próximo sábado 18 de febrero a partir de las 7:30 a.m., desarrollaremos en las instalaciones del Gimnasio de los Llanos, nuestra Primera Reunión General de Padres de Familia, para mayor información descargar la circular en la página Web del colegio http://gimnasiodelosllanos.edu.co/ circulares .

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High school teachers and Coordination

Day 2 .

Daily Report : Décimo A .

ESPAÑOL: Hoy trabajamos las preguntas de comprensión lectora de los relatos : el Mio Cid y La Calestina. TAREA: desarrollar la pagina 25 y hacer lectura de la página 26.

FILOSOFÍA: Teorización sobre la filosofía antigua.

FRANCÉS: Adelantamos trabajo de química.

SOCIALES: Se realizó una contextualización de oferta y demanda.

QUÍMICA: El día de hoy se realizó la puesta en común y clase comunitaria del trabajo pasado acerca del átomo, la materia y las teorías atómicas. Se inició la contextualización del tema “Arquitectura electrónica del átomo y configuración electrónica” y se realizó una explicación de ejemplos de configuraciones. TAREA: Consultar cuáles son las propiedades periódicas de los elementos.

DPTO. DE PSICOLOGÍA – PROYECTO DE ORIENTACIÓN PROFESIONAL: Cordial Saludo.

Por medio de la presente se solicita respetuosamente a los estudiantes de grados 9º - 10º y 11º desarrollar el formulario dispuesto para el sondeo de intereses en la actividad “Feria de Universidades” a realizarse en la ciudad de Bogotá.

Plazo hasta el 08 de febrero de 2017  Hora: 11:59 pm

Recuerde que para ingresar:

1.       Abrir la cuenta de Google – Gmail.  (Preferiblemente desde un computador)

2.       Ir al motor de búsqueda y escribir la siguiente dirección: http://feria.gimnasiodelosllanos.edu.co

3.       Señalar cada día el programa académico de la universidad de mayor interés teniendo en cuenta el cronograma y el horario (recuerden que diariamente deben elegir una Universidad en la mañana y otra en la tarde.

Nota: Todos los estudiantes deben responder el cuestionario.

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High school teachers and Coordination

Day 1 .

Daily Report : Decimo A .

D.GRUPO: Se asignaron roles para la conservacion del aseo y de la disciplina  durante el transcurso de la presente semana. Además se habló de la importancia del manejo de las competencias emocionales para el desarrollo de nuestras relaciones e interacciones sociales.  

MATEMÁTICAS: El día de hoy se realizó la clase de trabajo personal y grupal sobre propiedades de las funciones, su representación gráfica y se trabajaron ejercicios de la página 18 (81, 82, 83); ejercicios de la página 25 (152, 153, 154, 155). Queda como trabajo estudiar sobre clasificación de las funciones.

BIOLOGÍA: El día de hoy se realizó la clase comunitaria y puesta en común del tema “El origen de la vida”. Se inició la contextualización del tema “Genética mendeliana y variabilidad”. Se propone como trabajo personal  y grupal la guía I propuesta por el docente para el desarrollo de la clase.

ENGLISH CAMBRIDGE:  Today we worked on the  listening strategies applied to a workshet.  Sumarizing of the listening activities.

Thank you

High school teachers and Coordination