DAY 4 . Friday 09, February

DAILY REPORT: DECIMO I

BEST REGARD:

FRANCES: Séquence sur le voyage. Les avantages, les inconvénients. Parler d’un lieu, le décrire. Révision du présent continu. Introduction du futur proche.

NATACIÓN: El dia de hoy se realizó calentamiento dentro de la piscina por medio de juego, posterior a esto trabajo del estilo libre en parejas con tabla.

MATEMATICAS: El dia de hoy se realizo quiz con respecto a funciones, los temas a evaluar es identificar cuando es una función, clasificar cuando una funcion es par o impar, función periódica, encontrar el dominio y rango de una función, y determinar el valor de una función, se continua con la apertura con respecto al tema clasificación de funciones..

INGLES-CAMBRIDGE:

·         CHRISTIAN MALDONADO: : Continue with the preparation for IELTS.

·         RONALD NIÑO: Reading skills

NOTA: se invita a todos los estudiantes del Gimnasio de los Llanos interesados en hacer parte de las selecciones deportivas del colegio, en las disciplinas de fùtbol, voleibol y baloncesto categoría juvenil femenina y masculina (estudiantes nacidos en los años 2001,2002 y 2003) a participar del proceso de preselecciòn que se realizarà del 13 al 17 del presente mes, en las instalaciones del colegio y en el espacio de los descansos. Para ello es necesario que cada educando interesado traiga los implementos deportivos propios de cada disciplina.

NOTA: Apreciados padres de familia a continuación les compartimos los horarios de atención a padres de familia y/o acudientes por parte de los Maestros y Directivos del Gimnasio de los Llanos.

 

THANK YOU

SECONDARY TEACHERS AND COORDINATION

DAY 3 . Thursday 08, February

DAILY REPORT: DECIMO I

BEST REGARD:

ED. FISICA: El dia de hoy se fortaleció el trabajo en equipo, la importancia del calentamiento y seguimiento del desarrollo de habilidades motrices y capacidades condicionales, iniciación al baloncesto.

BIOLOGIA: El día de hoy se inició la apertura de la guía 2 sobre expresión genética y leyes de Mendel utilizando la prelección dejada y contextualizando con diapositivas demostrativas sobre variabilidad, alelo, gen, heredabilidad; luego se proyectò un video acerca de las Leyes de Mendel; la próxima clase se continuará con el trabajo personal y grupal respectivo.

PLAN LECTOR: En el día de hoy se contextualizó el libro de plan lector “El cantar de mío Cid” obra anónima de la época medieval. Se realizó la actividad antes de leer. Los estudiantes deben de continuar la lectura del libro hasta la página: 95. El libro transversal de plan lector será “El Lazarillo de Tormes” Este se puede descargar de la página web Biblioteca Universal o leer en la página Ciudad Seva.

FILOSOFIA: Realizamos la contextualización de la prelección, además iniciamos la guía 1 sobre mitología griega.

INGLES-CAMBRIDGE:

·         RONALD NIÑO: Writing skill practice and group work.

THANK YOU

SECONDARY TEACHERS AND COORDINATION

DAY 2 . WEDNESDAY 07, FEBRUARY

DAILY REPORT: DECIMO I

BEST REGARD:

FRANCES: Introduction du futur proche, exo. de production de phrases. Jeu du dé avec verbes (être, avoir, aller, faire, dire).

MATEMATICAS: El dia de hoy se realizó apertura con respecto a clasificación de las funciones se realizó un ejercicio hallando el volumen y el área y observando por medio de GeoGebra el comportamiento de sus gráficas, se habló de las características de la función lineal y cuadratica por medio de un mapa conceptual, les queda para investigar con respecto a función cúbica, y función es exponenciales y logarítmicas. para el dia 4 se realizara evaluación con respecto al tema de funciones (dominio, rango, graficas periódicas, tipos de gráficas representación gráfica y algebraicas de funciones, y comparar cuando es una función o una relación).

FISICA:  Realizamos la evaluación en el cierre de la unidad de magnitudes físicas, conversión de unidades y notación científica. Se calificó la tarea (memoficha y mapa mental).

THANK YOU

SECONDARY TEACHERS AND COORDINATION

DAY 1 .

DAILY REPORT: DECIMO I

BEST REGARD:

QUIMICA: El día de hoy se realizó el cierre de la guía mediante socialización de conclusiones y preguntas que tuvieran de la temática, luego se aplicó una prueba corta sobre factores de conversión, densidad y unidades. Mediante la prelección se continuó con la guía II sobre la materia: sus propiedades y características. NOTA: La próxima clase se continuará con la apertura de la guía II.

LENGUAJE: En la clase del día de hoy se continua con la contextualización y el trabajo personal de la guía de “La vida en la España Medieval y prerrenacentista” hasta la página 35.

INGLES-CAMBRIDGE:

·         RONALD NIÑO: Reading and Writing skills practice

BIOLOGIA: El día de hoy se realizó el cierre de la guía mediante recapitulación de conclusiones y preguntas de cada grupo sobre el tema de ADN: organización y expresión del material genético en la célula, luego se aplicó una prueba corta. Se continuó con la guía II sobre expresión genética y leyes de Mendel utilizando la prelección dejada.

FRANCES: Nous avons refait le point sur le présent continu (je suis en train de…+infinitif). Jeu du dé et des verbes (révision de être,  avoir, aller, faire et dire) au présent de l’indicatif. Jeu de rôles: demander/indiquer son chemin.   E.O sur les villes qu’ils ont visitées. Tarea pour le Día 4: C.E 5 p.15 manuel Génération 2.

THANK YOU

SECONDARY TEACHERS AND COORDINATION

DAY 5 .

DAILY REPORT: DÉCIMO I

BEST REGARD:

INGLÉS-UNO: Getting to know each other: presentation of the 1st Bimester’s schedule, classroom rules, etc. + short speaking exercise.

For next Monday, watch the news (preferably in English) 10 minutes every day. Hand out a logbook in which you fill out 7 entries (Monday to Sunday) on what piece of news you chose to remember.

LENGUAJE: En la clase del día de hoy se continua con la contextualización y el trabajo personal de la guía de “La vida en la España Medieval y prerrenacentista” hasta la página 23.

ED. FISICA: El dia de hoy se sustentaron los diferentes temas específicos del baloncesto y capacidades condicionales.

MATEMÁTICAS:El dia de hoy se realizo trabajo grupal  de las páginas 14, ejercicios 43, 51, 52, página 18 ejercicios  76, 84, 85, 86 página 19 ejercicios 94, 98, 103 página 20 ejercicios 115 y 117 página 26 ejercicios 158, 159  y página 27 ejercicios 178, 179, 175, 180, se socializo con respecto a los temas de funciones, crecientes, decrecientes, par e impar, se hablo del domini y el rango, recuerden que el dominio es en el eje x y el rango en el eje y por ultimo les queda de tarea resolver los ejercicios de la páginas 14, 18, 19, 20, 26 ejercicios 42, 54,55, 77 95, 113, 114, 168,169.

FÍSICA:El dia de hoy realizamos los ejercicios de las actividades para aprender correspondientes a Notacion cientifica, conversión de unidades y prefijos. Se deja para la próxima clase el mapa mental de los temas, y la memoficha. Ademas se les recuerda que se hará evaluación escrita.

Apreciados padres de familia, cordial saludo. A continuación, relacionamos las diferentes asignaturas que trabajarán los estudiantes del grado en el presente año y los nombres de los respectivos Maestros encargados de acompañarlas (en el transcurso de la presente semana le haremos llegar los horarios de atención a padres y/o acudientes); así como el horario de clases del grupo. Para el caso de Arts. (Artes en francés) estamos realizando la gestión para finalizar el proceso de contratación del Maestro correspondiente, en tato, los educandos están adelantando actividades de otras asignaturas, especialmente de francés. Agradecemos su apoyo y respaldo a los diferentes procesos que estamos adelantando en el presente año.

DÉCIMO I

ASIGNATURA	DOCENTE
Matemáticas	Yeison Fernando Rojas Mesa
Español	Jhon Alexander Castellanos González
Inglés	Olfa Mabrouk
Francés	Jean Faurot
Física	Jeffry Alexander Márquez Bonilla
Química	Edward Francisco Méndez Otálvaro
Biología	Edward Francisco Méndez Otálvaro
Sociales, Economía y Política	Ana María Hurtado Ríos
Filosofía	Juliana Llanos Valderrama
Arts
Educación Física y Deportes	Diana Marcela Jara García
Directora de Grupo	Ana María Hurtado Ríos

DÉCIMO I.

HORA	DÍA 1	DÍA 2	DÍA 3	DIA 4	DIA 5
6:45 – 7:00	T.C.	T.C.	T.C.	T.C.	T.C.
7:00 – 7:50	QUÍMICA	SOCIALES	FRANCÉS	ARTES	INGLÉS – U
7:50 – 8:40	ESPAÑOL	SOCIALES	EDUFÍSICA	ARTES	ESPAÑOL
8:40 – 9:30	ESPAÑOL	FRANCÉS	BIOLOGÍA	INGLÉS - C	ESPAÑOL
9:30–10:00
10:00-10:50	INGLÉS – C	MATEMÁTICAS	ESPAÑOL	FRANCÉS	EDUFÍSICA
10:50-11:40	INGLÉS – C	MATEMÁTICAS	FILOSOFÍA	FRANCÉS	MATEMÁTICAS
11:40-12:35	BIOLOGÍA	FÍSICA	FILOSOFÍA	SOCIALES	MATEMÁTICAS
12:35-1:30
1:30-2:20	FRANCÉS	QUÍMICA	INGLÉS - C	NATACIÓN	FÍSICA
2:20 – 3:10	FRANCÉS	QUÍMICA	INGLÉS - C	MATEMÁTICAS	FÍSICA
3:10-3:15	P.C.	P.C.	P.C.	P.C.	P.C.

THANK YOU

SECONDARY TEACHERS AND COORDINATION

DAY 4 .

Daily Report: Decimo I

NATACION: El día de hoy se dio a conocer reglas y normas de la clase, se realizó trabajo diagnostico en piscina.

MATEMATICAS: Contextualización de funciones, se realiza trabajo personal de la página 14 ejercicios  41, 50, 53, página 17 ejercicios 66, página 18 ejercicios 71, 72, 73, 74, 75 pagina 20 ejercicios 112, 116.

ARTES: travail préparatoire de recherches pour le projet Jules Verne (première œuvre, plus récente, personnages principaux, lieux et époques, péripéties…)

INGLES-CAMBRIDGE:

·         RONALD NIÑO: PLACEMENT TEST.

FRANCES: Revisions du verbe « aller », des lieux de la ville et des moyens de transport. Declinaisons de la preposition « a ».

Thank you

High school teachers and Coordination

DAY 3.

Daily Report: Decimo I

FRANCES: Repaso de los verbos principales ( etre, avoir, faire, aller, dire) en presente de indicativo. Los medios de transporte. Producción de oraciones con “Je vais au stade en metro”.

ED. FISICA: El día de hoy se dio a conocer reglas y normas de la clase, tema de periodo y se realizaron 5 grupos para sustentación de temas específicos y capacidades condicionales.

BIOLOGIA: El día de hoy se continuó con el tema de flujo de la información genética y expresión genética revisando la prelección y finalizando el trabajo personal, el trabajo grupal y el cierre de este ciclo de temática. TAREA: Consultar los conceptos de variabilidad, genotipo, fenotipo, alelo y heredabilidad. Consultar en qué consisten las Leyes de Mendel. NOTA: Próxima clase prueba corta de cierre, favor estudiar.

ESPAÑOL: En la clase del día de hoy se realizó la apertura, contextualización y trabajo personal de la guía de “La vida en la España medieval y prerrenacimiento”  hasta la página 21. El día de plan lector es el 3.

INGLES-CAMBRIDGE:

·         Ronald Niño: Reading skills practice

SOCIALES: introducción a la filosofía presocrática, mitología griega.

NOTA: La administración del colegio se permite informar que a partir de la fecha se encuentran publicados en la página web de la institución, las minutas patrón por ciclos académicos (cantidad de alimentos que deben consumir los estudiantes en los refrigerios y almuerzos), la programación del mes de enero - febrero y los menús elaborados por la nutricionista asesora del colegio. 

http://gimnasiodelosllanos.edu.co/restaurante.html

                                                                             

Por otra parte la administración del colegio les informa  que el día de hoy se habilitó la tercera línea caliente para el servicio del almuerzo, mejorando los tiempos en la prestación del servicio en beneficio de nuestros estudiantes. Y se instalaron los ventiladores faltantes en las aulas de clase que estaban pendientes por encontrase en mantenimiento.

Thank you

High school teachers and Coordination